我和大部分家長一樣，不希望孩子輸在起跑線上，幼兒園中班開始就給孩子報了數(shù)學思維和英語培訓，直到孩子現(xiàn)在三年級，我打算停掉輔導班，給孩子留點玩耍的時間。

眾所周知國外的小朋友在這個年紀都是在玩耍，進行體育活動。之所以停掉是因為輔導班并沒有給孩子的成長帶來什么好處，這就是填鴨式的教育。

愛玩是孩子的天性，現(xiàn)在不讓他玩，長大他就不愛玩了，這個玩不是指打游戲什么的，而是對這個世界始終保有著一份好奇心。孩子的時間基本都被填滿了，我們還要占用他們周末玩耍的時間，學習應該是主動的，輔導是被動學習，不會有實質(zhì)性的效果。我曾經(jīng)也補習過，可是越補哪門哪門就越差。

真正的學習應該在社會在自然界，而不是在課堂里，孩子們必須要自己出去經(jīng)歷，感受才能成長?，F(xiàn)在的孩子缺少很多經(jīng)歷，他們沒有自己單獨過過馬路，沒有在馬路上騎過自行車，沒有單獨去買過東西，因為現(xiàn)在都是無現(xiàn)金支付，他們被家長們保護得很好。

學習的基礎是思維，思維是生活中成長起來的，當你的生活有足夠的積累，學習也就不是難事了!

孩子們的起跑線其實是我們家長，愿所有的家長們能夠好好學習，孩子們天天向上!

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