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“量子波動(dòng)速讀”騙局 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)頻繁收割家長(zhǎng)“智商稅”

2021-01-11 16:07:04來(lái)源:中國(guó)青年報(bào)

為何這類(lèi)騙局能夠大行其道,監(jiān)管總在媒體曝光后才姍姍來(lái)遲?這個(gè)問(wèn)題必須要有一個(gè)答案。近日,某教育機(jī)構(gòu)組織6-10歲兒童進(jìn)行量子波動(dòng)速讀大

為何這類(lèi)騙局能夠大行其道,監(jiān)管總在媒體曝光后才姍姍來(lái)遲?這個(gè)問(wèn)題必須要有一個(gè)答案。

近日,某教育機(jī)構(gòu)組織6-10歲兒童進(jìn)行“量子波動(dòng)速讀”大賽及日常學(xué)習(xí)的視頻,在網(wǎng)絡(luò)上大肆熱傳。視頻中,一群孩子坐在一個(gè)大房間里,埋著頭快速“嘩嘩嘩”地翻書(shū),隔著屏幕都能感受到孩子們指尖生風(fēng)。宣傳資料介紹,學(xué)會(huì)了這種“量子波動(dòng)速讀”技能的孩子,只要翻書(shū)1-5分鐘,就可以看完10萬(wàn)字的書(shū),并且還可以把書(shū)本內(nèi)容復(fù)述出來(lái)。更不可思議的是,學(xué)會(huì)“量子波動(dòng)速讀”后不僅可以速讀,還能閉著眼睛就和書(shū)本發(fā)生感應(yīng),即使戴上眼罩,也能知道作者傳達(dá)的情緒和內(nèi)容。

不管是從生理常識(shí)還是教育常識(shí)的角度上看,幾分鐘看完十萬(wàn)字的書(shū),閉著眼睛就能和書(shū)發(fā)生感應(yīng),戴著眼罩也知道作者傳達(dá)的情緒和內(nèi)容,都是絕不可能的事情。早前,媒體曝光過(guò)諸如蒙眼識(shí)字之類(lèi)的培訓(xùn),無(wú)外乎教孩子從眼罩的縫隙里偷看內(nèi)容。要看到這種“速讀”的效果,顯然也只能靠作弊來(lái)實(shí)現(xiàn)。所以,所謂的“量子波動(dòng)速讀”引來(lái)群嘲,毫不令人意外。

然而,如此低級(jí)的騙局,竟然能夠讓不少家長(zhǎng)慷慨解囊,不得不引發(fā)我們的重視。面對(duì)這種騙局的風(fēng)行,呼吁家長(zhǎng)保持理性,不要被“教育焦慮”牽著鼻子走,是十分重要的事。家長(zhǎng)望子成龍的迫切心情可以理解,但是焦慮不是跳坑,不是不講科學(xué)、不顧常識(shí)地掏錢(qián)。

即便如一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)事后辯駁所稱(chēng)的那樣,“網(wǎng)上流傳的翻書(shū)視頻只是翻書(shū)的一種手法練習(xí),養(yǎng)成手和腦的配合,把眼球的視覺(jué)范圍放大,不屬于最終的閱讀方式”,這種速讀培訓(xùn)意義也不大。因?yàn)閺拈喿x的規(guī)律來(lái)講,追求速度,肯定要犧牲理解效果。追求閱讀速度到底是為了什么?恐怕很多受蒙蔽的家長(zhǎng)心里都沒(méi)有數(shù)。

隨著事件的發(fā)酵,江蘇鹽城大豐區(qū)市場(chǎng)監(jiān)管局對(duì)相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)查,該局回應(yīng)稱(chēng),培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)未發(fā)現(xiàn)視頻相關(guān)內(nèi)容,但已對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)其他不恰當(dāng)宣傳進(jìn)行拆除,要求其進(jìn)行自我整改。不過(guò),這種違背基本生理常識(shí)和教育常識(shí),幾乎可以與騙局劃等號(hào)的培訓(xùn),恐怕還不僅僅是虛假宣傳這么簡(jiǎn)單。所以,諸如“量子波動(dòng)速讀”機(jī)構(gòu)分校被要求整改”“徹底翻車(chē)”還言之過(guò)早。

一些地方的監(jiān)管行動(dòng)是對(duì)輿論的積極回應(yīng),值得肯定。但是,“量子波動(dòng)速讀”以及類(lèi)似的培訓(xùn)項(xiàng)目并不只出現(xiàn)在江蘇鹽城,其實(shí)已經(jīng)遍布全國(guó)。在成都,記者走訪發(fā)現(xiàn)也有機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)有類(lèi)似課程,培訓(xùn)費(fèi)用貴一點(diǎn)可達(dá)到10來(lái)萬(wàn)。江蘇鹽城的監(jiān)管發(fā)現(xiàn)了機(jī)構(gòu)存在不恰當(dāng)宣傳的問(wèn)題,其他地方的監(jiān)管部門(mén)是不是也應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),調(diào)查轄區(qū)內(nèi)的機(jī)構(gòu)是否存在違規(guī)行為。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)頻繁收割家長(zhǎng)的“智商稅”,與家長(zhǎng)的教育焦慮有莫大的關(guān)系,它與混亂的校外培訓(xùn)市場(chǎng)就無(wú)關(guān)嗎?對(duì)此,既要不厭其煩地呼吁家長(zhǎng)奉行科學(xué)的教育理念,也不能回避監(jiān)管的問(wèn)題。為何這類(lèi)騙局能夠大行其道,監(jiān)管總在媒體曝光后才姍姍來(lái)遲?這個(gè)問(wèn)題必須要有一個(gè)答案。

(撰文/李一陵)

關(guān)鍵詞: 量子波動(dòng)速讀 騙局

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