王麗娟是湖南湘江新區(qū)博才咸嘉小學(xué)的音樂老師。德國教育家第斯多惠說：“教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不是傳授，而在于激勵、喚醒、鼓舞”，這一理念在她的音樂課堂得到了體現(xiàn)。課堂中，王麗娟會根據(jù)孩子們活潑好動、模仿能力強、樂于表現(xiàn)的學(xué)習(xí)特點，用生動、新穎、有趣的教學(xué)方式來進行教學(xué)，在律動中感受音樂，在游戲中學(xué)習(xí)節(jié)奏。

【資料圖】

在所帶班級“器樂葫蘆絲”的教學(xué)中，王麗娟不急于求成，注重引導(dǎo)孩子們對葫蘆絲指法、音孔、氣息等基礎(chǔ)的練習(xí)與掌握。她從最基本的發(fā)音開始，耐心細(xì)致地講解，不厭其煩地示范，不放過一絲瑕疵，直到每一位學(xué)生都掌握了為止?！霸S多孩子已深深地?zé)釔凵狭诉@如詩情畫意般的葫蘆絲器樂課堂。”

王麗娟不僅是學(xué)校的音樂教師，同時也擔(dān)任著校舞蹈隊的組織與排練工作，她注重舞蹈中每一個隊形、動作、眼神、表情等細(xì)節(jié)的規(guī)范，多次帶領(lǐng)校舞蹈隊的學(xué)生們參加岳麓區(qū)校園文化藝術(shù)節(jié)（舞蹈類）群舞比賽，并數(shù)次榮獲一等獎。她指導(dǎo)排練的集體舞蹈《花鼓娃·花鼓情》成功入圍長沙市市賽。

她認(rèn)為，要想充分感受音樂之美，通過有聲有色的“情境表演”定能收獲到驚喜的效果，學(xué)生們喜歡欣賞表演，更喜歡參與表演。通過肢體語言表達(dá)音樂的內(nèi)容和感情，更容易激活學(xué)生們學(xué)習(xí)音樂的興趣。

在二年級的一首演唱課《詠鵝》的教學(xué)中，王麗娟在課堂的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，播放了一首著名的法國作曲家“圣?！钡拇筇崆侏氉嗲短禊Z》，在優(yōu)美舒緩的旋律中，為孩子們表演了一段“芭蕾舞”，將圣潔、優(yōu)雅的“天鵝”形象深情展現(xiàn)。

在“完整表演”環(huán)節(jié)，王麗娟讓每一位孩子們戴上了自己設(shè)計的獨特而精美的“白鵝”頭飾，孩子們隨著活潑動聽的音樂，自然地融入到了“白鵝”的動物世界中，在情境中去感悟音樂的魅力，“有同學(xué)說，倍感音樂輕松愉悅的同時，也讓他們深深地?zé)釔凵狭艘魳氛n堂?！?/p>

從教以來，王麗娟榮獲?！邦６”蔽⒄n比賽一等獎，“睿丁杯”青年教師課堂教學(xué)競賽一等獎；榮獲岳麓區(qū)音樂學(xué)科微課比賽二等獎，榮獲岳麓區(qū)小學(xué)音樂課堂教學(xué)競賽二等獎；榮獲岳麓區(qū)中小學(xué)教學(xué)班演唱演奏比賽一等獎；多次榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎，教育教學(xué)論文多次榮獲區(qū)、市、省級一等獎。

推薦語：

用舞蹈塑造孩子美的靈魂，王麗娟是一位帶領(lǐng)孩子欣賞美、表達(dá)美、創(chuàng)造美的使者！

——博才咸嘉小學(xué)校長 陳艷萍

瀟湘晨報記者駱一歌

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